自新冠肺炎疫情發(fā)生以來,宿遷開放大學按照省、市防疫工作部署安排,全力以赴做好防疫落實工作。同時,學校通過成立線上教學工作領導小組,召開線上教學工作專題會議,制定操作指南和實施方案,執(zhí)行線上教學評價和線上教學聽評課等方式有力保障線上教學取得實效。
教務處提前謀劃、精心準備。第一時間召開線上教學研討會議,制定《超星“一平三端”+線上教學模式解決方案》、《超星“一平三端”智慧教學系統(tǒng)操作指南》、《2020年江蘇省宿遷中等專業(yè)學校網絡教學平臺使用手冊》、《疫情期間超星支持學校線上教學模式實施方案》、《教師線上教學的幾種組織模式探索》、《實施線上教學的幾個關鍵環(huán)節(jié)把握》等,對全校教師進行培訓和指導,積極“備戰(zhàn)”線上教學。同時,積極發(fā)揮示范引領作用,帶領教學管理人員和教學一線黨員干部先行先試。充分發(fā)揮圖文中心專業(yè)優(yōu)勢,及時關注線上教學動態(tài),第一時間針對老師操作技術上碰到的問題錄制小視頻發(fā)布給老師邊學邊用。
自2月10日起,全校7個系部62個教學班,均已依托超星泛雅網絡教學服務平臺,結合釘釘、騰訊課堂、雨課堂等多種線上教學平臺高效組織網絡直播授課、學習研討、線上答疑、線上作品展示、線上仿真模擬、線上測驗及批改點評等線上教學活動。同時,部分教師積極探究利用QQ、微信實施教學,以確保在網絡狀況不佳的情況下也能和隨時學生保持良好互動。
根據超星泛雅網絡教學服務平臺后臺數據統(tǒng)計,我校開設的網絡課程數已達2274門,網絡教學班已達5042個,全校教學題庫量已達244316,全校資源數已達199205,建課教師數達74.93%。全體教師能夠通過不同方式開展線上教學,且效果顯著。今后,我校將以此次線上教學為契機,進一步轉變教師教學理念,提升教師信息化教學能力,推進教學改革,加快課程資源建設,促進教學質量穩(wěn)步提升。
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作者:施春紅